Grupo de Iniciación Infantil

Próximamente se publicarán los horarios de las sesiones para este grupo, reservado a niños de cualquier edad que quieren iniciarse en el ajedrez y tienen cierto conocimiento de las reglas. Se hará un kahoot inicial para determinar el nivel de cada niño y si este es su nivel real o debe practicar con otro grupo.

Este grupo de entrenamiento se formarán con niños que ya han aprendido a mover las piezas, pero su conocimiento es aún limitado. Se practicarán los siguientes motivos:

• Las piezas y sus movimientos
  • El inicio de la partida. El peón
  • La Dama.
  • La Torre
  • El alfil.
  • El caballo.
  • El rey.
    • El enroque
  • Todas las piezas juntas. Como se comienza la partida.
  • Las reglas de la partida: pieza tocada y compongo.
  • El peón llega hasta el final: la promoción del peón.
• La captura.
  • Cuando tengo que capturar las piezas del otro jugador. El valor de las piezas.
• La defensa.
  • Escapar.
  • Defender la pieza atacada.
  • Capturar la pieza que ataca.
  • Parar con otra pieza el ataque a una pieza.
• El jaque.
  • Parar el jaque.
    • Escapar con el rey.
    • Capturar la pieza que da el jaque.
    • Poner una pieza para tapar el jaque.
  • El jaque mate
    • Practicar mates en 1.
    • Practicar mates en 2.
• Los tipos de ataques.
  • Ataque doble.
  • La clavada.
  • Jaque a la descubierta.
• Mates básicos.
  • Mate de la escalera
  • Dama y Rey contra el Rey.
  • Batería de Dama y Alfil.
  • Torre y Rey contra el Rey.
  • Mate con dos Alfiles.
• Movimientos especiales.
  • Capturar al paso.
• Las reglas de las partidas:
  • Formas de ganar la partida.
    • Mate.
    • Rendición.
    • El reloj de ajedrez. Ganar por tiempo.
  • Formas de empatar la partida.
    • Acordar las tablas.
    • Triple Repetición.
    • La regla de los 50 movimientos.
    • Jaque continuo.
    • Ahogado.

Se afianzarán los conceptos con minijuegos relacionados con los distintos conceptos, y baterías de ejercicios que se presentarán durante las sesiones. Los niños practicarán e intentarán aplicar los distintos motivos ajedrecísticos presentados, anotando y registrando los progresos que hagan en sus partidas, identificando los temas que se presenten durante el desarrollo de las mismas.